A hora da partida
A hora da partida soa quando
Escurecem o jardim e o vento passa,
Estala o chão e as portas batem, quando
A noite cada nó em si deslaça.
A hora da partida soa quando
As árvores parecem inspiradas
Como se tudo nelas germinasse.
Soa quando no fundo dos espelhos
Me é estranha e longínqua a minha face
E de mim se desprende a minha vida.
de Sophia de Mello Breyner Andresen
para o silêncio da nossa Joaninha...
28 fevereiro 2008
De novo FQ...
O teste de FQ não foi o único a pôr a descoberto, uma situação grave que esta turma está a atravessar...
Os resultados foram uma surpresa desagradável para alunos, professora e DT.
Por isso foi "meter mãos à obra":
As actividades de entre-ajuda, realizadas à 2ªfeira, estão a ser, segundo os alunos, uma experiência muito positiva.
Houve outros alunos que foram ainda mais longe...
Aceitaram o desafio deixado em FC e organizaram-se para trabalho de apoio. A Joana Videira está a auxiliar a Joana Almeida, à 4ªfeira, das 10.00 às 10.50.
Muito bem!
Que outros grupos se seguirão?
O teste de FQ não foi o único a pôr a descoberto, uma situação grave que esta turma está a atravessar...
Os resultados foram uma surpresa desagradável para alunos, professora e DT.
Por isso foi "meter mãos à obra":
Começaram a ser organizadas actividades de articulação entre FQ e EV...(vão arrancar com a Física)
As muitas (muitas mesmo) fichas para reforço e consolidação, disponibilizadas pela professora, foram as primeiras a arrancar;
As actividades de entre-ajuda, realizadas à 2ªfeira, estão a ser, segundo os alunos, uma experiência muito positiva.
Houve outros alunos que foram ainda mais longe...
Aceitaram o desafio deixado em FC e organizaram-se para trabalho de apoio. A Joana Videira está a auxiliar a Joana Almeida, à 4ªfeira, das 10.00 às 10.50.
Muito bem!
Que outros grupos se seguirão?
20 fevereiro 2008
TESTE de FQ
Um pesado e triste balanço , com...
61% de avaliações Insuficientes,
metade das quais com valores inferiores a 30%!
Que se passa?
Têm estudado?
Todos os dias? ou pontualmente?
Têm dificuldades? que fazem para as ultrapassar?
Por dia, quanto tempo investem para a escola?
Que podemos fazer enquanto turma?
Que podem fazer individualmente?
Um pesado e triste balanço , com...
61% de avaliações Insuficientes,
metade das quais com valores inferiores a 30%!
Que se passa?
Têm estudado?
Todos os dias? ou pontualmente?
Têm dificuldades? que fazem para as ultrapassar?
Por dia, quanto tempo investem para a escola?
Que podemos fazer enquanto turma?
Que podem fazer individualmente?
... afinal, é do vosso futuro que se trata!
18 fevereiro 2008
avaliação intercalar . 2º período
A turma continua com avaliações diametralmente opostas:
Temos alunos com um desempenho excelente
a contrastar com outros que continuam francamente maus.
O 2º período é muito pequeno.
Restam-nos apenas 4 semanas!
É dar tudo por tudo!
É ser disciplinado e todos os dias construir um pouquinho mais o sucesso!
... todos os dias um pouquinho...
É não desanimar e todos os dias teimar em continuar!
... todos os dias um pouquinho...
e assim descobrir uma força que a cada passo cresce e te faz vencer!
... todos os dias um pouquinho...
A turma continua com avaliações diametralmente opostas:
Temos alunos com um desempenho excelente
a contrastar com outros que continuam francamente maus.
O 2º período é muito pequeno.
Restam-nos apenas 4 semanas!
É dar tudo por tudo!
É ser disciplinado e todos os dias construir um pouquinho mais o sucesso!
... todos os dias um pouquinho...
É não desanimar e todos os dias teimar em continuar!
... todos os dias um pouquinho...
e assim descobrir uma força que a cada passo cresce e te faz vencer!
... todos os dias um pouquinho...
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