As boas notícias são que há alunos a demonstrar um empenho bastante louvável e que a turma está na generalidade a responder bem no trabalho de sala de aula.
(Aqui, por enquanto, ainda não avaliado.)
VAMOS A MEXER, MENINOS!
...Para que o projectinho chegue a bom porto.
NOTA: Os portfolios do Sr. Rento e da D. Ana Marta estão enguiçados, não autorizam comments a estranhos como eu. :)
Como corrigir a questão?...
"- Gostei muito deste bocadinho..."
tivemos uma aula particularmente agitada, no bom sentido da palavra,
dado o entusiasmo que se sentia com a publicação dos trabalhos de CN nos portefolios digitais.
Os obstáculos e os constrangimentos foram muitos e a todos foi urgente dar resposta!
...conseguir chegar a todos, em tempo útil de aula, revela-se muitas vezes difícil...
Vão-me valendo alguns alunos, cujo nível de proficiência das TIC, lhes permite trabalhar na qualidade de monitores.
De entre estes é de destacar a prestação do João Pinto que se desdobrou para atender aos muitos pedidos de auxílio que choverem naquela aula.
Um exemplo de boas práticas!
É a Poesia que centra agora a nossa atenção em LP...
Um toque de telemóvel supostamente inaudível para os adultos é a nova artimanha encontrada por estudantes dos EUA e Inglaterra para trocar mensagens pelos celulares dentro da sala de aula e escapar da vigilância dos professores. Este toque, que recebeu o nome de MOSQUITO, foi desenvolvido pela empresa de segurança britânica Compusound Security Systems e é um som de alta frequência que se torna imperceptível para adultos acima dos 25 anos devido à perda natural de percepção para sons de alta frequência que acontece nos adultos ao longo da vida.
Estamos a torcer todos por ti!
Vejam e publiquem no vosso portefolio um comentário à peça.
De uma leitura atenta podemos concluir:
1º Duma posição pouco satisfatória, onde apenas 62% dos alunos é que estariam em posição de transitarem, evoluímos para uma outra ainda pior, pelo que o balanço é francamente negativo!
2º Somos uma das turmas com piores resultados. Neste momento, a estarmos no 3º período, reprovariam 39% dos alunos. Ou seja, quase metade da turma!
3º Fomos a única turma a regredir no 2º período!
Tudo isto dá que pensar...
É urgente redefinir tempos de estudo e métodos de trabalho.
E começarem, de facto, a trabalhar!
No primeiro dia de aulas, em FC como vem sendo habitual, discutiremos estratégias para o 3º período.
Façam a vossa reflexão e tragam sugestões, individuais e para o grupo turma, para mudarmos o triste sucesso da nossa turma!
Santarém.
